Conferencia en la Universidad de Burgos

Las Escuelas Taller de Nicaragua exponen sus resultados en una Feria

Los resultados de meses de capacitaciones de más de mil jóvenes en diferentes oficios a través del Programa Nicaragüense de Escuelas Taller fueron expuestos el pasado 11 de diciembre en Managua en la II Feria de las Escuelas Taller, organizada por el Instituto Nacional Tecnológico (INATEC). En esta Feria fueron puestos a la venta muebles, artículos para el hogar forjados en metal, madera, variedades de adornos, lámparas y entre otros muestras artísticas de las Aulas Culturales de AMUDEMAS que rescata la identidad cultural nicaragüense.
Durante la inauguración de esta II Feria de las Escuelas Taller, el coordinador adjunto de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), Carlos Figuero, dijo que “éste es un modelo del cual podemos aprender todos los cooperantes y donantes ya que representa el alineamiento a las políticas públicas, en este caso del INATEC, y donde se ven los frutos para la reducción de la pobreza”. Por su parte Conny Juárez, Subdirectora Ejecutiva del INATEC dijo que “estos son los resultados concretos de la cooperación donante en diez meses de capacitación y formación técnica de 1.200 jóvenes integrados en las Escuelas Taller”.
Los jóvenes nicaragüenses pueden acceder a las capacitaciones del Programa Nicaragüense de Escuelas Taller (PNET) por medio de las Alcaldías, que son las encargadas de realizar las respectivas convocatorias en las localidades donde existe presencia de las mismas. Julia Margarita Zeledón, directora del Programa de Escuelas Taller, indico que el mismo ha mejorado la calidad de vida de los beneficiarios y que están preparados para realizar trabajos de calidad.
El coordinador del Programa Cultura y Desarrollo de la AECID, Javier Velasco, manifestó que el mínimo por escuela es de 160 alumnos y el gasto anual individual es de 1.200 dólares (el gasto medio anual en el resto de América Latina es de 3.500 dólares) con exitosos resultados de un 70% a un 75% de inserción laboral. Para el año 2010 se cuenta con un presupuesto de 1.550.000 dólares, a lo que habrá que sumar el 15% que aporta INATEC y el 20% que aportan las alcaldías en las que se desarrollan estas intervenciones.
Los alumnos de las Escuelas Taller han participado en el rescate del patrimonio cultural de sus localidades, en restauraciones de sitios históricos o remodelaciones de plazas, parques, entre otros; contribuyendo con su país y a la vez adquiriendo experiencia para insertarse al mercado laboral nacional o internacional, ya que el INATEC los acredita con un titulo de técnicos o bien para emprender sus propias empresas.
En el año 1992, en el departamento de León, surgió la experiencia de las Escuelas Taller en Nicaragua, impulsadas por Cooperación Española, que luego se convirtió en un modelo que se exportó por toda Latinoamérica y que hoy representa una alternativa para jóvenes de entre 16 y 25 años de escasos recursos.
En el año 2007 el Programa Nicaragüense de Escuelas Taller recibió el apoyo directo del Instituto Nacional Tecnológico (INATEC) y hasta la fecha se ha capacitado a 1.500 alumnos y se espera capacitar a 2.000 en 2010, en oficios como albañilería, electricidad, herrería y forja, carpintería, mecánica automotriz y manejo de alimentos, de acuerdo a las necesidades de la localidad donde se desarrolla el programa.
Actualmente, existen Escuelas Taller en los departamentos de León, Masaya, Granada, Omatepe, Ocotal, Somoto, Bilwi en la Región Autónoma del Atlántico Norte y Rivas; se espera que entre febrero y marzo del 2010 se inauguren las Escuelas Taller en Acahualinca en el marco del “Proyecto de Desarrollo Integral del Barrio Acahualinca”, en Tipitapa, Matagalpa y en San Carlos y Río San Juan, abriendo así mayores oportunidades a jóvenes que no tienen acceso a la educación superior pero que tienen deseos de superación.

Nicaragua: "25 años de cooperación española"

Se cumplen 25 años de la cooperación española en Nicaragua. Su primera labor fue la reconstrucción de la Fortaleza Inmaculada Concepción de María, en el pequeño pueblo de El Castillo. Lo que empezó como una rehabilitación del monumento se extendió a una ayuda a todos los sectores económicos de la zona.

"Es vergonzoso que 100 niños mueran al día en Latinoamérica por diarrea"

Los datos son desoladores. En América Latina, 85 millones personas aún viven sin una conexión de agua en sus viviendas. Y 115 millones, sin alcantarillado sanitario. Si a esto se le suma que el 80% de las aguas residuales son vertidas a los ríos sin recibir tratamiento alguno, se obtiene una cifra dramática. La expone, como todas las anteriores, Luis Alberto Moreno, el colombiano que preside el Banco Interamericano de Desarrollo (BID): "Es vergonzoso que 100 niños mueran al día en Latinoamérica por diarrea. Y que sean 38.000 los que mueren al año por enfermedades intestinales fácilmente prevenibles".

En una entrevista celebrada en la ciudad de México, Luis Alberto Moreno, que preside el BID desde finales de 2005, no se anda por las ramas. Aunque las estadísticas le ofrecen un burladero donde esconderse, no lo hace. "Hay logros muy importantes", reflexiona Moreno, "según el último informe de las Naciones Unidas, la población con acceso a agua potable pasó del 84% al 92% y, con respecto al saneamiento, en 1990 sólo lo disfrutaba un 68%, mientras que en 2006 el porcentaje había subido hasta el 79%. Pero las estadísticas esconden una realidad mucho más complicada".

Y esa realidad es que en los barrios buenos de todas las ciudades, el agua llega con la misma presión durante todo el día, pero, a medida de que el nivel de renta baja, las azoteas se pueblan de tanques y las calles de los barrios menos afortunados son recorridas a diario por camiones con cisternas de agua potable. "Son los remedios para cuando no hay presión, pero, ¿por qué no hay continuidad en el suministro ni presión adecuada?", se pregunta el presidente del BID, para contestarse enseguida "porque muchas de las tuberías están llenas de fugas y de conexiones clandestinas, porque en muchos casos quienes gozan del servicio no tienen medidores o pagan muy poco por el agua. De ahí que una familia típica en América Latina consuma mucho más agua que familias de países ricos como Alemania, Francia e incluso Estados Unidos. Pero que, a la vez, el típico operador de agua en América Latina percibe ingresos por menos de la mitad del agua potable que produce. De ahí que ni tenga dinero para mantener la red, ampliarla o dar un tratamiento adecuada a sus aguas".

El resultado no deja de ser curioso. Aun en los lugares de Latinoamérica donde el agua llega en cantidad y condiciones aceptables, la gente no se fía. Los garrafones de agua -contenedores de 20 litros- se han convertido en parte del paisaje. "En la actualidad", señala Luis Alberto Moreno, "esos garrafones representan el 70% del volumen de agua embotellada que se vende en América Latina. En los últimos ocho años, las ventas de los garrafones se triplicaron, llegando a 3.000 millones de dólares al año. No estamos en contra del agua embotellada. Pero sí existe una falsa idea de que es mejor tener agua embotellada, y resulta que la empieza a almacenar y el agua se daña. Si está mal almacenada empieza a tener bacterias. Además, es una cuestión tremendamente injusta desde el punto de vista social. Porque lo que estas poblaciones pobres tienen que pagar por un poquito de agua de ese camión cisterna o de un botellón es muchísimo más de lo que paga una familia de clase por el suministro de un agua buena".

Por todo esto, el BID ha lanzado una ofensiva por el agua y el saneamiento. Para el 2011 tiene previsto financiar proyectos en 100 ciudades de por lo menos 50.000 habitantes y en 3.000 comunidades rurales. De 2007 a 2011, ehabrá aportado más de 6.000 millones de dólares a la expansión de estos servicios. "Sólo entre 2007 y 2oo9", concluye Moreno, "se habrán beneficiado cerca de 30 millones de personas. Y quiero señalar que España, en un gesto histórico, se ha comprometido a distribuir 1.500 millones dólares en donaciones para mejorar los servicios de agua y saneamiento en las comunidades más pobres. Ya hay proyectos en 12 países. Por cada dólar que aporta el BID, España está entregando de dos a tres dólares en donaciones".

Jornadas técnicas sobre residuos agroindustriales y su recuperación como materiales de construcción

Los próximos 23 y 24 de Noviembre, se celebrará en el Salón Azul de Caja Círculo, ubicado en la Plaza de España de Burgos, las Jornadas técnicas sobre residuos agroindustriales y su recuperación como materiales de construcción, organizadas por el I.E.S. Enrique Flórez de Burgos.
En las mismas se pretende abordar desde una perspectiva multidisciplinar, la actual gestión de residuos procedentes de la construcción y , su posible utilización posterior. Asimismo se plantea, un pequeño abordaje de como utilizar estas tecnologías como elemento de desarrollo en los paises empobrecidos.

Jornadas técnicas sobre residuos agroindustriales y su recuperación como materiales de construcción

Algunas empresas tienen mucho que esconder. ¡Descúbrelo!

El Observatorio de Responsabilidad Social Corporativa estrena ‘No a la Venta’, un documental que denuncia el creciente poder de las empresas frente al de los estados.

PENSANDO EN LO SIGUIENTE

Bueno bloggeros, con esta última referencia en prensa,
del especial enseñanza/formación del Diario de Burgos,
publicada hoy; nos encontramos a escasos días del inicio de curso en nuestros niveles de formación profesional.

Creo que Nicaragua, sus gentes, nuestros alumnos y sus profes... han dado para mucho y no nos vamos a olvidar nunca de este ilusionante y genial proyecto, que pasó de ser eso, un proyecto, una idea, una pequeño ataque de medida locura... a hacerse realidad.

Este curso queremos seguir en la línea de la cooperación al desarrollo, como hicimos referencia en entradas más abajo... y a buen seguro, con la misma ilusión.

El siguiente proyecto: no se ha diseñado aún, pero nos rondan muchas ideas. En ello estamos.

Podéis sugerirnos desde aquí o en el Instituto, cualquier propuesta que valoraremos por supuesto, con mucho gusto; porque en la educación por y para el desarrollo, estamos todos.

De nuevo un blog-saludo, un blog-abrazo a todas y a todos y...

¡Buen comienzo de curso!

Entrega de premios (II)

Como lo prometido es deuda, aquí tenéis a nuestro "Dire", recogiendo el premio de los ministros de Educación y de Asuntos Exteriores y Cooperación y demás autoridades.
También aparecen en otra fotillo, Jesús, Álvaro y Moncho Ferrer, hijo del desaparecido Vicente Ferrer, quien da nombre al premio. Esperemos que esto nos sirva de acicate para mejorar en nuestras prácticas de trabajo, tanto a nivel docente, como humano y, sobre todo, a los alumnos que habéis formado parte de este proyecto, que sigáis vinculados al mundo de la cooperación al desarrollo, como una tarea más de vuestros quehaceres diarios. Falta nos hace.

Entrega de premios

Hoy Lunes 14 de septiembre, se han entregado los I Premios de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer.
Como uno de 15 centros premiados por iniciativas vinculadas a la educación para el desarrollo, el Instituto Enrique Flórez, ha asistido a la entrega de los mencionados premios. En la ceremonia de entrega, participaron el Ministro de Asuntos Exteriores y de Cooperación, Miguel Ángel Moratinos, el Ministro de Educación, Ángel Gabilondo, la Secretaria de Estado de Cooperación Internacional, Soraya Rodríguez, la Directora de la AECID, Elena Madrazo, y Moncho Ferrer, hijo del cooperante Vicente Ferrer, a quien se ha dedicado el premio.
Una vez más, enhorabuena a todos y, mil gracias por el trabajo y labor realizado.
Mañana ya colgaremos la "foto" de Jesús, nuestro Director, recibiendo el premio.
Gracias de nuevo y a seguir trabajando.
Éste es el enlace de la pagina de AECID donde se hace referencia a la entrega de los premios.

http://www.aecid.es/web/es/noticias/2009/09_Septiembre/2009_09_14IpremioED?__locale=es

CONCLUSIONES FINALES Y DEBATE ACALORADO...

Estamos ahora enfrascados, en la discusión del Acta Final de las conclusiones del Seminario y, el debate está siendo intenso y constructivo.
Seguro que el resultado es magnífico.

Presentación del proyecto del Flórez

El Miércoles fue el último día de exposición de experiencias. Por la mañana nos tocó exponer nuestro proyecto junto con otros enmarcados en la "Educación para el desarrollo como asignatura". Si lo comparamos con el resto es diferente, ni mejor, ni peor. Hemos visto que se pueden hacer un montón de actividades desde las aulas desde todos los niveles educativos y cada cual más sorprendente. Estamos aprendiendo otras formas de educar y de transmitir el desarrollo.

Ayer visitamos sobre el terreno la Escuela Oficial Urbana Mixta de Santo Domingo (Xenacoj) y la Escuela Aj Popoli de Comalapa y compartimos con los niños y las "seños" nuestras experiencias educativas.

Hoy es día de conclusiones finales y propuestas de continuidad así que ya os contaremos.

LOS PREMIADOS

Comenzaron las presentaciones y ponencias de proyectos. Todos están siendo magníficos y, por otra parte, sigue aportándonos muchas ideas para futuros proyectos. Hemos estado vistando la Escuela Taller de AECID en Antigua y hemos comprobado que funciona igual de bien que las de León y Masaya. Y después de visita al Cerro de la Cruz, desde donde la vista de la ciudad ha sido fantástica. Después unas cervecitas y pa´l hotel.


Mañana nos toca a nosotros presentar el proyecto. Son las diez de la noche y el pagüerpoin no está listo. En fin, seguro que nos sale bien.

Mañana más...
Por cierto en la web de AECID aparece el seminario.

http://www.aecid.es/web/es/noticias/2009/09_Septiembre/2009_09_01_Premio_Educacion.html?__locale=es

EN GUATEMALA

Comenzamos el seminaruo de formación y buenas prácticas en Educación para el desarrollo en en Centro de Formación que la AECID tiene en Antigua Guatemala. Aquí estamos gracias al premio nacional de eduación para el desarrollo conseguido gracias a todos vosotros.

Nos están presentando proyectos que se han llevado a cabo en España en todas la etapas educativas y, la verdad, es que se nos están abriendo perspectivas de futuros trabajos apasionates.
Desde aquí, deciros que estamos encantados y, que prometemos seguir trabajando en la misma línea.
Nos vemos por aquí.



P.D.La cerveza gallo está muy buena, pero no tanto como la Toña.

ENHORABUENA A TODOS

Nos han premiado. La Agencia Española de Cooperación para el desarrollo (AECID) y el Ministerio de Educación convocaron el pasado Junio el primer premio nacional de Educación para el Desarrollo y, nos han seleccionado como uno de los ganadores.
Gracias a todos por la labor realizada. Seguiremos trabajando en la misma línea.
Aquí tenéis el enlace de AECID de la resolución del premio.

http://www.aecid.es/web/es/noticias/2009/07_Julio/2009_07_27_fallado_premio_ed.html?__locale=es

RESULTADO FINAL

Aquí tenéis los planos del resultado final del proyecto de diseño e innovación. También, os apuntamos el producto final a partir de unas infografías. Esperemos que todo el trabajo que hemos desarrollado sirva, y os guste. Desde aquí, os decimos, a todos aquellos que necesitéis información del proyecto, que os pongáis en contacto con nosotros y, con gusto, os la haremos llegar.

http://picasaweb.google.com/iesflorezeoc/RESULTADODELPROYECTO?feat=directlink

MISIÓN CUMPLIDA

Según el acuerdo de colaboración con Amycos, el viernes 5 de junio, nos comprometimos a realizar la entrega del proyecto de diseño de vivienda social a su presidente.

El acto de desarrolló según lo previsto, con la asistencia de todos los alumnos y profesores del Instituto.

El director del Centro, Jesús Sáiz inició el turno de intervenciones, explicando el motivo del encuentro y presentando a los presentes en la mesa, dando paso a Ignacio Saiz que nos contó brevemente las lineas de trabajo de Amycos: sensibilización social, concienciación a las administraciones, puesta en marcha de proyectos principalmente en Bolivia y Nicaragua e impulso de iniciativas en nuestro entorno más cercano; todo ello desde la perspectiva de que la solidaridad se basa en la justicia y en la igualdad.

Seguidamente, continuaron exponiendo el trabajo desarrollado en el proyecto de innovación educativa algunos de los profesores implicados: Reyes Barrio introdujo el informe técnico elaborado plasmando la realidad de las construcciones y viviendas de Nicaragua, haciendo una reflexión sobre las condiciones en algunos casos de las infraviviendas existentes en el país; Alvaro Saiz presentó el contenido del estudio técnico elaborado sobre las distintas tipologías de viviendas y las conclusiones del informe realizado sobre las mediciones tomadas in situ en dichas viviendas;

Belén González y Hugo Olaizola, nos presentaron el proyecto de diseño redactado con la distribución de los espacios del prototipo y sus posibilidades como vivienda progresiva y los materiales finalmente elegidos. Yolanda Heras y Mercedes García, otras de las profesoras participantes en el proyecto, participaron en la organización del acto desde el patio de butacas y su aportación ha sido imprescindible para el éxito del proyecto.

Los alumnos que realizaron el viaje Christian González, Juan Carlos Guzmán, Jesús Mena y Juan Arranz nos relataron esta inolvidable experiencia con todo lujo de detalles.

Finalmente todos los alumnos y profesores implicados,

entregaron a Ignacio Sáiz el proyecto.

Reyes Barrio en nombre de todos, agradeció al presidente de Amycos la oportunidad de haber colaborado con ellos y asimismo agradeció a todos su presencia y a los alumnos y profesores del Departamento su participación.

Ignacio dirigió unas palabras a todos los asistentes para agradecernos el trabajo realizado, nos animó a seguir trabajando en la linea de la cooperación y el compromiso social y nos felicitó por el trabajo realizado. Por su parte, espera poder materializar un día el proyecto y verlo construido; aunque sea una vivienda tipo, según sus propias palabras.

En estos días os daremos debida cuenta de este proyecto.

Los que queráis conocerlo de primera mano, podéis pasaros por el Instituto para consultarlo y estaremos gustosos de resolveros cualquier duda al respecto.

Gracias de nuevo a todos y en especial a los alumnos Juan Arranz, Libertad Cabal, Adrián Gómez, Héctor González, Cristina Hontoria, Jordán Lázaro, Jesús Mena, Juan Carlos Guzmán, Christian González, Cristina Miguel y Jorge Pino, por haber hecho esto posible. Y al equipo de profes, decirles desde aquí, que ha sido un placer trabajar con ellos.

Ahora nos toca a todos los educadores, ponernos manos a la obra para continuar en la línea de la educación para el desarrollo. Hay tarea para todos.

ENTREGA DEL PROYECTO A AMYCOS

El viernes 5 de junio, a las 12:00 en el salón de actos de Caja Círculo (Plaza España), haremos entrega del proyecto de la vivienda a Amycos.

Participarán en el acto organizado, el director del Instituto Enrique Flórez, Jesús Saiz Puente; el presidente de Amycos, Ignacio Saiz Camarero y todos los alumnos y profesores del Departamento de Edificación y Obra Civil, que han trabajado durante este curso para dar a luz este proyecto.

Confiamos haber aportado nuestro granito de arena en la formación de todos, alumnos y profesores, en el desarrollo humano y sostenible, mediante el conocimiento de otras realidades sociales, que no nos pueden ser ajenas y con la ilusión, el ánimo y la confianza de que, mediante la educación para el desarrollo, estas realidades se pueden transformar.

El esfuerzo realizado ha merecido la pena.

Estáis invitados también, todos los que nos habéis seguido en el blog.

APUNTES DEL RESULTADO FINAL

Aquí os dejamos un detallito de como es el resultado final de nuestra propuesta. Gracias a nuestros arquitectos de cabecera, Belén y Hugo y, a su grupillo de diseño, que nos han dejado estas infografías de resultado impresionante. Nótese que los figurantes nos los hemos traido de Nicaragua y, el resultado, es un reflejo fiel de su posible ubicación.

Y terminamos...

Este silencio tan largo en el blog, se debe al intenso trabajo de finalización del proyecto, pero aquí regresamos.

Ya hemos terminado el encargo, con un poquillo de pena, pero este fin, sólo es un principio. Ya tenemos nuevos proyectos en mente para darle continuidad y, sobre todo, para seguir vinculados con este apasionante mundillo.

En breves días colgaremos el resultado final y esperamos que lo compartáis y que nos hagáis todas las críticas que consideréis oportunas.

Ojalá lo veamos hecho realidad algún día, eso sí, con el visto bueno de todo el mundo.

Aquí os dejamos las fotillos de los tarados que han dado vida al proyecto. Gracias a todos. Gracias.

Y AÚN HAY MÁS....

Poco a poco iremos completando la discografía del viaje.
Las fotografías hay que verlas con banda sonora.
Ahí van algunas bachatitas.
Bachatéame mamáaaaaaaaa...

Héctor Acosta (El Torito) - Sin perdón
http://www.youtube.com/watch?v=afQ_xfZ88U8&feature=PlayList&p=4C2115BE67553D15&index=10

Aventura - Mi Corazoncito
http://www.youtube.com/watch?v=PpfshN1wJKU&feature=related

Aventura - Soy Un Pobre Diablo
http://www.youtube.com/watch?v=G6voB_50ZSU&feature=related

Frank Reyes - Nada de Nada
http://www.youtube.com/watch?v=AghVIaoUdNU

Frank Reyes - Si lo amas a él
http://www.youtube.com/watch?v=BTecIJraED8

Hector Acosta (El Torito) - Me voy
http://www.youtube.com/watch?v=Niz9X2re7qs&feature=related

Aventura - El perdedor
http://www.youtube.com/watch?v=9ab9E5S7zPk&feature=related

Aventura - Obsesión
http://www.youtube.com/watch?v=0-kYo3PTmNk&feature=related

Aventura - Lágrimas
http://www.youtube.com/watch?v=cecIRjQrb_c&feature=related


Y para relajar un poco la cosa... Nicaragua, Nicaragüita... de Carlos Mejía Godoy.
http://www.youtube.com/watch?v=7qeXPlpTEL8

OFFICIAL SOUNDTRACK TRIP

Aquí tenéis la superbachata oficial del viaje. Frank Reyes y los diez del Enrique Flórez nos han deleitado con el temazo "¿quién eres tú?", durante largas horas de transporte en nuestra Panchoneta...

Y aquí el tema original que, como podéis comprobar, es bastante peor que nuestra versión

http://www.youtube.com/watch?v=K2YOeReNxoQ

IMÁGENES PARA EL RECUERDO

En este enlace podéis seguir alguno de nuestros pasos por Nicaragua.
Además de comer bien y disfrutar un montón...¡hemos currado bien de ello! no lo dudéis.
Cuando tengamos organizado todo el material, os lo contaremos con pelos y señales.
Mientras tanto disfrutad de Nicaragua en fotos como lo hemos hecho nosotros en estos días inolvidables.
Dele pues.

http://picasaweb.google.es/iesflorezeoc/UNAVANCEENIMAGENES#

LAST DAY Y PARADA EN COSTA RUICA

Es muy temprano y Pancho con su panchoneta nos espera a las 6:30 en la puerta. Cargar las maletas. El viaje al aeropuerto en silencio. Esas bachatas que tanto nos han animado y que casi nos sabemos ahora son nostalgia. En las maletas llevamos las ropas sucias, los regalos, algún roncito... pero lo más importante que nos traemos de Nicaragua no ocupa espacio. Nos traemos la alegría de Pancho, el tesón de Azucena, la familiaridad de Kiko, la fortaleza de Indiana y de Esther en su tarea en la Chureca, la serenidad de Miguel en la AECID, la generosidad de Maykelin y María José de Cruz Roja, la ilusión de Gundel en sus Escuelas Taller, la pasión de Jam y Paul por el bambú y las balas de paja, la experiencia de Damaris en sus proyectos, la atención de Emilio, los cuidados de Elsa, los colorines de sus casas, la vitalidad de su música, el sabor de las comidas de Yelba, la sonrisa de sus niños, el favor de sus gentes...

Y aún nos queda un paseo por Costa Rica, porque tenemos unas cuantas horitas de tránsito: viaje dos por uno. Paseos por los parques y las calles de San José.

La experiencia termina y todo ha salido a la perfección.

Felicidades a los chicos: a Juan, a Juan Carlos, a Jesús, a Christian y a Jorge. Nos lo habéis puesto muy fácil. Que nos se os borre nunca vuestra sonrisa.

Y a los compañeros gracias por compartir esta ilusión. Ahora nos toca trabajar un poquito más para dar a luz nuestro proyecto en mayo. A por ello.

ULTIMO DÍA EN GRANADA Y MASAYA

Es día 11 de abril y esto va tocando a su fin, así que cada momento ha de ser más intenso si cabe. No nos cuesta madrugar ni trasnochar.Los días tienen que dar más de sí.

Granada amanece con un tórrido calor. Son las 9 de la mañana y ya estamos recorriendo de nuevo sus calles. Desayuno irresistible, compras para la familia y los amigos.... (no nos olvidamos de los que estáis aquí y los que nos habéis seguido fielmente en esta aventura) y un último intento de pasar por Masaya para ver su mercadillo popular y comer.

Un rato de tarde tranquila en la Casa de la Juventud, una buena ducha y preparar las maletas. Esto suena a despedida.

La cena en el Mirador de Tiscapa, comida típica: ceviche de camarones y caballo bayo (salvo alguno que sigue abonado al pollo) y música que no falte. Algún baile después. Algunos se quedan calentando la silla.

Y son las doce de la noche. Que mañana no llegue.

GRANADA E ISLETAS

Continuamos en Granada disfrutando de este fin de semana de merecido descanso antes de nuestra vuelta a Burgos. El día ha comenzado con un desayuno Nicaragüense (Gallopinto, tostones y huevos rancheros) Hemos aprovechado el día de fiesta dando un animado paseo por esta preciosísima ciudad colonial, que no deja de sorprendernos a cada paso.


Hablando de pasos, nos hemos cruzado con el viacrucis de Viernes Santo en la Plaza Colón.

Más tarde hemos negociado un paseo en barco por las isletas de Granada en el lago Cocibolca.


Estas isletas se formaron a partir de una explosión del volcán Mombacho hace unos 20000 años . Y hemos comido en uno de los 360 islotes.
Hemos terminado dando una vuelta vespertina por la ciudad visitando algún monumento que teníamos pendiente.



Mañana volvemos a Managua e iniciamos nuestro regreso a Burgos. Ohhhhhhhhhh!

DE VOLCAN Y GRANADA

Hoy nos ha tocado respetar el día sacro de Jueves Santo y no hemos tenido otra opción que hacer algo de turismo. Todo el mundo está de vacaciones, como en España vaya.

Después de nuestro desayuno en la Casa de la Juventud y de comprar algunos collares y aretes a Antonia, nos hemos dirigido a ver el volcán de Masaya. La Panchoneta ha subido sin tener que meter la doble. La experiencia ha sido un poco sulfatante pero espectacular.

Hemos podido ver también la vegetación singular característica de este parque volcánico, entre la que se encuentra una planta floral llamada sacuanjoche (planta nacional de Nicaragua).

Rumbo a Granada, nos hemos alojado en un modestito hotel frente al malecón y hemos podido disfrutar ya de esta ciudad colonial: su Plaza de Colón frente a la Catedral llena de vida con sus puestos de vigorón (chicharrón y yuca) y otros vendedores ambulantes de todas las edades, sus divertidas construcciones de todos los colores y de sus gentes.

En estos días de calor los patios coloniales resultan muy refrescantes. Mañana continuamos en Granada y sus Isletas.

ESCUELAS TALLER

Hoy miércoles hemos estado viendo las Escuelas Taller de Masaya y Granada de la AECID. Tienen un programa de talleres de albañilería, carpintería, soldadura y electricidad en el que ocupan a unos dos mil jóvenes entre las 8 Escuelas Taller que tienen en toda Nicaragua.

Gundel nos ha explicado los proyectos de rehabilitación que están llevando a cabo en las ciudades en las que se desarrollan los talleres. Han creado una comisión junto con el Instituto de Formación Técnica con el que están trabajando con las alcaldías de distintos municipios de Nicaragua, detectando necesidades formativas específicas, para la incorporación al mundo laboral de los jóvenes y el desarrollo y promoción de los distintos sectores productivos.

Hemos podido ver de primera mano edificios, plazas, calles en las que han llevado a cabo estos proyectos de rehabilitación de Patrimonio y otros que están en ejecución.

En Masaya, hemos podido realizar unas mediciones de temperatura en una vivienda de las tradicionales de adobe (con muros de casi un metro de espesor)... pero el aire aún así se sentía caliente.

Nos disponemos ya de tarde-noche a cerrar el blog hasta mañana e irnos a cenar. Mañana seguimos ruta a Granada.